關於聲音訓練
每個人，都可以找到自己的聲音
我相信，聲音不是天生的限制
而是可以被理解、被練習、被打開的能力
教學的過程中，我最喜歡的時刻
是學生知道「原來我也做得到」的那個瞬間
我願意與你一起課堂中，嘗試多次的練習
一起遇見出現屬於你的聲音！
不只是練習唱歌或說話，而是透過聲音的表達
真正成為一個更自在、更有自信的自己
聲音教練項目
不論你是唱歌、表達、表演者訓練
讓你的聲音與你站一起，成為你的力量
成人歌唱課
唱歌不再累，KTV更自在 從「唱兩首就累」到「自在唱完整首歌」
你可能也有這樣的經驗？
・不知道哪裡要換氣
・唱幾首歌就沒力
・高音唱不上去，不知道怎麼下手
我會帶你用正確的呼吸與發聲方式
建立穩定、輕鬆的唱歌習慣，協助你
✓ 穩定口腔與咽部空間
✓ 建立正確的呼吸習慣，唱出高音
✓ 發展穩定咬字與肌肉協調
聲音自信課
讓你說話更有力量讓聲音，成為你的自信來源
如果你需要經常說話、簡報、開會
卻常常遇到以下狀況
・聲音太小、不夠有自信、害怕表達
・容易疲勞或講久會不舒服
・咬字不清、表達不穩定
我會從「呼吸 × 發聲 × 咬字」一起調整
幫助你建立穩定、不費力的聲音使用方式
✓ 說話更清楚、更穩定
✓ 長時間使用聲音也不疲累
✓ 在工作中更有自信表達自己
音樂劇/表演者訓練
聲音 × 表演整合讓你的聲音與舞台表現真正連結
音樂劇的表演，不只是聲音的表現
是「音樂」、「動作」、「劇情」三者整合
在門課中，著重的是真正的核心表達：
「從角色理解出發，讓聲音成為最有說服力的表達」
幫助你在徵選與演出中
✓ 理解劇本、角色、作曲家意圖
✓ 真正透過聲音，傳達音樂的情感弧線
✓ 可針對徵選曲目進行深度角色分析
關於我
你好！我是雅晴，一位專業歌手與聲音指導引導多位專業聲音歌手站上舞台陪伴每個想要歌唱的你，好好唱歌
年以上
歌唱教學經驗
年以上
舞台演出歷程
專業合作經歷簡介
・ 福爾摩沙合唱團／青年合唱團
・ 佛光山永和學社合唱團 指導老師
・ 日本 NEWS ENTERTAINMENT 童星歌唱指導
・ 台北市立中正高中 合唱課程指導
・ 華岡藝校 表演藝術科（合唱與流行歌唱）
・ 台北市立萬芳高中 音樂課教師
・ 台中曉明女中（流行歌唱／音樂劇課）
・ 這球音樂教室 聲樂與流行歌唱老師
・ 中華民國聲樂家協會 成員
・ 拉縴人青年合唱團 女高音
學員真誠推薦
他們都做到了，你一定也可以
陳巧恩 LISIN / 表演藝術科學生
高中最後一年的聖誕歌唱比賽中，我有幸遇見專精演唱的雅晴老師。那段訓練時光，對我而言是一段格外充實且收穫豐富的學習歷程，也為我的歌唱之路帶來重要的轉變。
過去，我總以為唱歌只是憑感覺發聲，但在一次次的訓練中，才真正體會到正確呼吸方式、共鳴位置與發聲技巧的重要性。老師從最基礎的腹式呼吸教起，帶領我學會穩定氣息，避免過度依賴喉嚨用力。這樣的改變，不僅讓聲音更加飽滿圓潤，也大幅減少了演唱時的疲勞感。
在發聲練習方面，透過音階訓練與口腔放鬆練習，我逐漸掌握不同音域之間的轉換。尤其是在高音部分，過去容易緊張甚至破音，如今則能較為輕鬆地駕馭，聲音也變得更加自然穩定。此外，透過逐句拆解歌詞、理解歌曲情境與故事，我學會將自身情感融入旋律之中，使演唱更具感染力，也深刻體會到唱歌不僅是技巧的展現，更是情感的傳達。
在最終的比賽中，我與同伴一同獲得第三名的佳績。這不僅是一個名次的肯定，更是對我們與老師共同努力成果的最佳驗證。
總體而言，雅晴老師的指導不僅提升了我的歌唱技巧，也大大增強了我的自信心。我開始真正享受歌唱的過程，而不再只是追求完美。未來，我也期許自己能持續精進，將所學運用於更多表演之中，讓歌聲更加成熟且富有感染力。
江棠郁 / 表演藝術科、台藝大音樂系主修流行音樂學生
最初為了準備大學考試，以及各種比賽、演出，我找到了曾經指導我們合唱的雅晴老師，希望透過系統化的訓練，改善自己唱歌時的壞習慣，讓聲音能有更穩定、更成熟的表現。
當初的我對聲音的控制還不夠成熟，無論是真假音轉換、氣息的支撐、爆發力、聲音能量的維持，還是身體與聲音的協調運用，都還無法自然且穩定地掌握。透過雅晴老師每週耐心的指導，以及一次又一次的練習，這些技巧慢慢內化成身體的肌肉記憶，讓我在比賽與演出時，能更自在地運用聲音，也能用更成熟、更有層次的方式詮釋每一首歌曲。
在這段學習的過程中，我不只是改善了許多身體與發聲上的壞習慣，雅晴老師也會運用各種輔助器材，幫助我更了解如何正確使用身體，找到最適合自己的發聲方式。將近三年的課程下來，我能很明顯感受到自己的聲音無論在穩定度、控制力還是表現力上，都有非常大的進步。
雅晴老師不只陪伴我考上理想的大學，也一路陪著我走過無數場演出與比賽。課堂上的氛圍輕鬆自在，卻從不因此降低對細節的要求；在溫暖的陪伴中，她依然保持著對專業的堅持。對我而言，她不只是帶領我成長的老師，更像是一位值得信任、能夠一起分享喜怒哀樂的朋友。
如果你也希望突破自己的聲音、找到更好的發聲方式，或是正在準備考試、比賽、演出，我真心推薦楊雅晴老師，相信她一定能陪伴你一步步找到更好的自己！
曾詩詠 / 水晶店老闆娘（煦光水晶 Crisataluz_tw）
起初學唱歌是為了想要至少在KTV能高歌一曲，不然我都只能唱男生的歌很可惜，但沒想到跟老師學唱歌之後，發現我最大的問題居然是在本身講話含滷蛋跟核心沒有力氣，一週一次的課程開始讓我意識到平常講話的樣子、走路的方式。
就這樣，我的高音唱得上去了！我終於不再只能唱林宥嘉和楊宗緯，甚至可以唱梁靜茹和張惠妹！歡天喜地！再這樣下去我可能要變成音域廣的厲害女子了嘿嘿～老師每週會讓我嘗試不同方法，讓我能逐漸意識到身體原本會代償的部分，練習調整正確的肌肉發力位置，更進一步幫助到我工作時能更流暢向客人介紹商品或錄製短影音，沒想到因為興趣而學的唱歌，好處超多多～～好讚！
劉弈涵 / 南山人壽專員
小時候學鋼琴學了十幾年
一直覺得自己聲音偏低 沒辦法唱高音
還記得第一堂課的時候我跟老師說
我都聽男生的歌、唱男生的歌
老師還很好心的讓我唱了兩首男生的歌
之後鼓勵（逼迫？）我嘗試唱女生的歌
一開始很緊張覺得唱不上去(ꏿ﹏ꏿ;)
後來經過魔鬼訓練讓我慢慢的進步
激發出自己的潛能ᕙ( • ‿ • )ᕗ
也透過很多種方法讓我知道要怎麼用正確的方式呼吸
讓我發現 原來自己也可以唱女生的歌
對於唱高音的時候也不再那麼害怕\(๑╹◡╹๑)ﾉ♬
鄒文瑩 / 工程師
在還沒上歌唱課之前，我唱歌常被朋友形容為「沒有高低起伏，像在唸經」。尤其唱到高音時聲音都很虛，常常撐不上去。我自己其實很喜歡唱像 A-Lin、戴愛玲、鄧紫棋 這類實力派歌手的歌，但那時候總覺得怎麼唱都唱不出感覺。
剛開始上課時，光是練習發聲就讓我覺得快要腦缺氧，好像隨時會斷氣一樣，也才發現原來以前很多音其實都沒有唱到正確的位置。平常去KTV唱歌時，如果沒有開導唱，我幾乎不太敢唱，因為很容易走音，也常常找不到Key。
不過在持續上課一兩年後，慢慢感覺自己的氣息比剛開始穩定很多，聲音的控制也比以前好，不會再唱一唱就像要沒氣一樣。現在去KTV時，即使沒有導唱也比較敢開口唱，甚至還被朋友誇說「聽起來好像有開導唱一樣」。這段學習的過程真的讓我對唱歌更有信心，也很開心能一步一步看到自己的進步。
阿貴 / 公職人員
大家好，我在雅晴老師這邊上課將近半年，在這段時間老師幫我確切的點出許多唱歌的問題，並且逐一得到改善！！以前我也曾經上過幾位不同老師的課程，但是我覺得始終沒有改善我唱歌時喉嚨容易緊縮的問題，於是我開始找聲樂老師，想要從基礎發聲開始學習，很幸運地就遇到雅晴老師，也是真正有改善我唱歌問題的老師。
雅晴姊每次剛開始上課都會帶我練習發聲，用不同的口型帶我練音階，在我喉嚨沒辦法完全放鬆時，能夠借助很多不同器材和姿勢讓我不靠喉嚨的推擠而是只用肚子的力氣送氣發聲，讓我逐漸能夠感受並且習慣正確的發聲方式。
但最厲害的是老師的耳朵總是能辨別出我有沒有一絲絲使用到喉嚨的力量、有沒有確實的用肚子的力量將氣推出，音準和發聲位置稍不到位，都會被她揪出來。在曲子的部分，老師在咬字和氣息的部分幫我琢磨很多，讓我發現原來咬字咬得好聽起來會好聽非常多，換氣如果換對地方，唱起來也會更舒服、更游刃有餘！
總之收穫滿滿！如果老師不是大拇指，哪裡還有大拇指？雖然我已經很厲害了，但是還有很多進步的空間，謝謝老師用二十年深厚的聲樂底蘊讓我如沐春風！
范喆臣 YAVI / 表演藝術科學生
這次歌唱比賽對我來說是一個很特別、也很難忘的經驗。從一開始準備歌曲、練習舞台表現，到真正站上舞台演唱，過程中學習到很多，也讓我更加了解團隊合作與舞台表演的重要性。
在準備比賽的過程裡，老師給了我們很多指導與幫助，不只是教導唱歌技巧，也很重視整體舞台氛圍、表情管理以及演出細節。
老師常常提醒我們，舞台表演不只是把歌唱好，更重要的是如何把情感傳達給觀眾，讓觀眾能感受到歌曲的故事與情緒。
每一次排練時，老師都會耐心地幫我們調整動作、走位和聲音狀態，也讓我慢慢建立起自信。
這次比賽中，我也體會到台上一分鐘、台下十年功的感覺。雖然正式演出時還是會緊張，但因為有老師一路陪伴與鼓勵，讓我更有勇氣站上舞台。看到燈光亮起、音樂開始的那一刻，我真的感受到表演帶來的魅力與感動。
除了歌唱技巧之外，我也從老師身上學到做事情要更有責任感與態度。老師對每個細節都非常認真，也讓我明白一場完整的演出其實需要很多人的努力與配合。這次經驗不只是一次比賽，更是一段很珍貴的學習過程，我會把這次學到的事情記下來，成為未來繼續努力的動力。
阿雞 / 劇場大導演
做為雅晴先前在華岡藝校的主管和同事，及同為在藝術路上前進的好友，我必須說：「雅晴是個不可多得的人才！」畢竟她曾經在總統就職大會上演出過，也常在國家音樂廳表演，每每看到站在台上的她，都會讓我不禁懷疑：「這真的是我私底下認識的那個楊雅晴？」
私下的雅晴是個溫暖的大女孩，在教育的現場，我很少看她口出惡言或是情緒不穩，她總是不厭其煩的一次又一次地教導學生。曾經擔任過導師的她，即便是面對頭痛的家長或頑劣的孩子，她也始終保持溫和的態度面對。雖然只帶了一年的班導，但直到今天，她依然記得那些學生名字，並和學生聯繫著。
看著她在台上專業的演出，一字一句唱出那動人的歌曲及音符，真的很常讓我起雞皮疙瘩，更難讓我與她私下的傻大姐個性連結在一起。期盼雅晴的音樂品牌，能孕育更多莘莘學子，也期盼這音樂品牌，能用樂曲打動更多人，就像雅晴曾帶給我的溫暖，有一天能撫慰更多人的心靈，徜徉在樂理的知識之海，及盡情享受樂曲帶來的感動。
小秀 / 劇場演員、戲劇老師
我很榮幸推薦這位優秀的音樂老師—楊雅晴老師
我與雅晴曾是高職時期的同事，她教授音樂，而我教授戲劇。在教學過程中，我們兩教授同樣年級與班級，有許多合作的機會，因此能夠近距離觀察她的教學態度與對學生的付出。
在一次教學的合作上，我與雅晴老師提出需要她協助音樂教唱的指導，她二話不說便一口答應，我們便投入討論各個班級的風格以及他們適合的曲風；在排練過程當中遇到音樂方面的困難，雅晴老師也時常撥出自己的休息時間，不遺餘力地協助解決困難。最終學生完美的呈現，我與雅晴老師也有個愉快的教學合作經驗。
她是一位對教育充滿熱忱的老師，總是願意花時間陪伴學生、傾聽學生的想法，並鼓勵他們發展自己的潛能。在音樂教學上，雅晴老師隨身帶著iPad，記錄著每一位學生的筆記，針對每一位學生的長短，給予因材施教。回想曾經我接在雅晴老師後面上課，感受到學生們上完雅晴老師課的能量，是充滿正面及歡愉的，我便知道學生從雅晴老師身上學到許多音樂的知識與涵養，他們的心靈是感到富足的。
我時常回到我的導師班，看見雅晴老師仍被一群學生圍繞著。我曾在心裡納悶，是不是因為她特別喜歡我們班，所以總是待得比較久；但後來我發現，這其實是因為她對學生有著真誠的關懷與熱情。學生願意親近一位老師，往往是因為他們感受到被尊重、被理解，而她正是一位能夠與學生建立深厚信任關係的教育工作者。
我相信，無論是在教學能力、專業素養，還是對學生的關懷方面，她都是一位值得高度肯定與推薦的老師。能夠成為雅晴的同事，是我的榮幸；能夠成為她的學生，更是一件幸福的事。
Charlotte / 上班族
當初來學唱歌是想要把歌唱得更好、更有感情，上老師的課很有趣，也給予我很多鼓勵，讓我對唱歌一直保持熱情，有任何問題，老師也都會耐心的解答！
經過老師每堂課給我練習的基本功，我的氣息控制有顯著的進步，可以把情感自然帶入歌曲中、音準變穩定、發聲方式更省力，而且唱高音也變得穩定輕鬆。很感謝老師讓我唱歌進步很多，可以挑戰難度高的歌曲！推推～
陳倚杉 Claudia / 表演藝術科、國立台北藝術大學戲劇系學生
一直很想學習如何好好的發聲、唱歌，正好高中一年級的班級導師是雅晴老師。
我的弱點是高音投射很不穩定，晴教我們如何運用身體的肌肉支撐自己的聲音，蹲馬步的姿勢訓練腹部發聲、用力，從這些練習過程中，聲音的質感很明顯的進步了，唱歌也不那麼力不從心。
「嘴巴打開」是「唱歌」本身，一件很基本，卻也很重要的事。唱歌並不是嘴巴張開就能夠「做好」的事，「嘴巴如何張開？」、「如何控制聲帶？」都是歌唱訓練中非常重要的事情，記得晴帶我們的第一首歌是晴天。
其中 Re So So Si Do Si La，So La Si Si Si Si La Si La So，同學們總是把最後一顆La唱成「辣」，這看似是個蠻多人會犯且不會刻意計較的錯誤，但晴的專業讓她無法忽視這一點，苦練大家的唱歌好久好久，終於不會在邊跳邊唱的過程中再把La唱成「辣」了！雖然跳舞是用力的，但我們嘴巴要放鬆，輕輕唱出La，是優美的。
晴帶給我們的還有Try Everything，這首耳熟能詳的迪士尼電影歌曲，O O O O O try everything，就像前面提到的，唱歌不是打開嘴巴而已，要怎麼利用肌肉控制，讓聲音變得優美動聽是個關鍵，晴調整我們的嘴形和發音，口腔要像含了一顆滷蛋，嘴形要像O一樣，這樣的技巧真的練了好久，才好不容易讓我們更輕鬆的達到理想中的樣子，感恩晴不放棄的持續帶領我們！
最後，是我個人最喜歡的一個作品「雪花的快樂」，利用徐志摩的詩利用合唱的方式呈現出來，碰撞出不一樣的感覺，歌聲讓雪花真的飛起來了，合唱結合聲腔語韻課程，也讓歌的層次更為豐富！
王瀅茜 / 表演藝術科、國立台北藝術大學戲劇系學生
我從高中開始就是老師的學生，畢業之後還是會回來上課。對我來說，除了因為熟悉，更重要的是我一直很喜歡這裡的教學方式，也很喜歡每次上課的氛圍。
老師是一位很有耐心、也很親切的人。每次上課都不會讓人感到有壓力，就算遇到一直做不好的地方，也不會急著否定，而是一步一步陪著我調整、找到適合的方法。過程中也常常鼓勵我，讓我更有信心去嘗試新的東西。
我很喜歡的一點是，會先了解每個學生的狀況，再依照每個人的特質安排不同的練習方式，而不是每個人都套用同一套教法。所以每次上課都會覺得內容是適合自己的，也比較容易吸收。
在課程中，我學到很多關於氣息運用、發聲方式，以及聲音調整的基礎。以前唱歌常常覺得不太順，透過一次次的引導和練習，慢慢知道怎麼運用身體，用比較自然、舒服的方式發聲，也更了解自己的聲音。
到現在如果想繼續精進唱歌，我還是會想到回來上課。除了專業之外，更重要的是老師很願意陪著學生一起慢慢進步。每次上課都可以很放鬆，不用害怕唱錯，也不用擔心問問題。
很謝謝老師一路以來的陪伴和鼓勵，推薦給想學唱歌，或是想打好發聲基礎的人，相信都能在這裡有所收穫！
洋誠&長暄 / 上班族
去年 11 月的婚禮，我和先生為了準備一份屬於彼此的驚喜，決定挑戰在婚禮上演唱。當時距離婚禮只剩一個半月，我們都沒有在大眾面前唱歌的經驗，先生更是第一次要一邊彈電吉他、一邊唱歌。對我們而言，這不只是唱歌，更是一場需要勇氣的挑戰！
第一次走進教室，雅晴老師聽完我們想在婚禮唱歌的原因後，眼睛都亮了起來，真心替我們開心，也立刻幫我們規劃了一個半月的「婚禮衝刺班」！每堂課雅晴老師都會細心整理筆記和我們分享，還會一直動腦筋，想出各種可以融入生活的練習方式。
雅晴老師教的不只是技巧，更是如何認識自己的聲音。她會耐心調整我們的嘴型、發聲方式，也會從平常說話開始修正習慣。我一直覺得自己的聲音偏娃娃音、音量又小，不適合唱比較有力量的歌曲，但雅晴老師總是不斷鼓勵我跳脫對自己的限制，找到最適合自己的共鳴位置。原來，我也可以唱高音、可以唱低音，甚至可以挑戰五月天的歌曲！不是因為聲音突然變厲害了，而是因為終於敢相信自己的聲音。
短短一個半月一下就過去了，但每一次上課都很充實，也真的很好玩！唱歌之外，我們也聊生活、聊工作、聊人生，課堂總是充滿笑聲。每次下課都覺得時間怎麼過得這麼快，也開始期待下一次上課。
婚禮前，雅晴老師還陪著我們練習走位、調整表情，仔細聆聽彩排演唱，提前提醒音響設備和演出時需要注意的細節。到了婚禮當天，雅晴老師甚至一早就到現場陪我們彩排。除了是最可靠的歌唱雅晴老師，更是新娘最安心的定心丸！
很幸運能遇見雅晴老師。她帶給我們的不只是歌唱技巧和聲音上的進步，更讓我們學會用更自在、更有自信的方式表達自己。因為有她一路陪伴，我們順利完成了一場至今想起來都還會感動的婚禮演出，很珍貴的回憶。
如果你也有一首一直很想唱的歌、一個一直想完成的夢，或只是想更喜歡自己的聲音，真心推薦來找雅晴老師！一定會和我們一樣，收穫滿滿~
